18.01.2021 r. uczniowie klas I-III SP wracają do systemu nauki stacjonarnej w szkole. Nauka będzie odbywać się w reżimie sanitarnym, zgodnie z aktualnymi wytycznymi MEN, GIS oraz MZ.
Uczniowie klas IV – VIII SP będą kontynuować naukę w trybie zdalnym.Przedszkole pozostaje otwarte i funkcjonuje, jak dotychczas, z zachowaniem reżimu sanitarnego. Aktualny plan lekcji znajduje się na stronie internetowej szkoły.
Dowozy do szkoły bez zmian, czyli jak przed przerwą świąteczną.

WYNIKI KONKURSU: 

Wyniki konkursu plastyczno-filmowego pn. „Śnieżny Dekalog” - Wydarzenia - KPP w Proszowicach (policja.gov.pl)

Hubert Lang z Parchowo laureatem konkursu „Śnieżny Dekalog”. Odebrał nagrody | Bytów Nasze Miasto

     W lutym 2020r. z inicjatywy katechetek: p. Haliny Kotłowskiej i p. Marzeny Reglińskiej rozpoczęła się  w naszej szkole innowacja pedagogiczna związana z Rokiem Jana Pawła II. Grywalizacja nosiła tytuł <<Jan Paweł II – od kremówki do „stówki”>> i nawiązywała do setnej rocznicy urodzin papieża Polaka. Udział w konkursie polegał na wykonywaniu określonych zadań i zbieraniu punktów na kartach udziału. Zakończenie zaplanowano na  19 maja, gdyż tego dnia Biskup Arkadiusz Okroj miał odwiedzić szkołę. Niestety pandemia pokrzyżowała nasze plany. Ale nie poddaliśmy się. Uczniowie nadal wykonywali zadania, które były możliwe do zrobienia w czasie obostrzeń. Rozstrzygnięcie nastąpiło 16 października czyli w Dzień Papieski.
    W pierwszym etapie konkursu, który rozpoczął się jeszcze przed zamknięciem szkół, udział wzięło 59 uczniów, w drugim – 7 osób, a spośród nich do trzeciego etapu zakwalifikowało się 6.

Końcowa klasyfikacja:

I m. – Hubert Lang kl. 3a

II m. – Paulina Stencel kl. 3a, Mateusz Orlikowski kl. 4a

III m. – Mikołaj Filbrandt kl. 3b

IV m. – Andrzej Kotłowski kl. 4a

V m. – Jakub Gawin – Hinca kl. 3a

Uczestnicy otrzymali nagrody, a wybrane prace zostały umieszczone na wystawie w łączniku szkoły.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy wytrwałości i zachęcamy do udziału w przyszłych inicjatywach!
 

W okresie od czerwca do listopada 2020 roku w naszej szkole odbywały się warsztaty programowania robotów lego. Brali w nich udział uczniowie z klas II, III i VI. Stowarzyszenie ASERT napisało projekt, na którego realizację otrzymało dofinansowanie z funduszy Gminy Parchowo. Dzięki dofinansowaniu zakupiono zestawy do budowy i programowania robotów lego.  Łącznie odbyło się 30 warsztatów, w których wzięło udział 24 uczniów. Uczniowie podczas warsztatów budowali roboty według instrukcji lub według swojego pomysłu a następnie za pomocą specjalnej aplikacji tworzyli program do sterowania robotami. Zajęcia umożliwiły uczniom rozwój umiejętności związanych z kompetencjami cyfrowymi a także pobudziły ich do większej kreatywności, logicznego myślenia, szukania rozwiązań problemów napotkanych po drodze. Najważniejsze jednak jest to, że warsztaty stworzyły uczniom możliwość nauki poprzez zabawę.  

Coroczną tradycją naszej szkoły jest przygotowywanie kalendarzy adwentowych.

Są one symbolem zbliżających się świąt Bożego Narodzenia. Wprawiają nas
w świąteczny nastrój , skracają czas oczekiwania na najpiękniejsze święta  w oczach dzieci.

W tym roku otrzymałam kalendarze w formie elektronicznej. Uczniowie wykazali się pomysłowością. Ich prace możecie obejrzeć na stronach poniżej zamieszczonych linków.

Życzę wszystkim zdrowych i radosnych Świąt.

Izabela Szwindowska

Mojego autorstwa:

https://calendar.myadvent.net/?id=37f03aead04d9eae79af8c422c6b4fd5

Łukasza Reszki z klasy 5:

https://calendar.myadvent.net/?id=0b442b1002efd23aa33b798782478bb5

Kamila Bednarek z klasy 5:

https://calendar.myadvent.net/?id=c50212ee34b9e0ac3aa0c883ccfa19fd

 Mateusz Orlikowski z kl. 4A

https://calendar.myadvent.net/?id=01f99706c64494949382ae189ea028d5

Zosi Zielonka z klasy 4 A:

Tegoroczna edycja konkursu Wiedzy o Samorządzie Lokalnym została przeprowadzona w formie zdalnej. Uczestnicy mieli za zadanie wykonać prezentację nt.” Wybitna postać z mojego regionu”. Konkurs skierowany był do uczniów klas siódmych i ósmych szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych, ponadgimnazjalnych z terenu powiatu bytowskiego. Celem konkursu była popularyzacja wiedzy o lokalnej historii, postaciach ważnych dla regionu powiatu bytowskiego tj. działacz polityczny, działacz społeczny, pisarz, poeta, malarz, twórca ludowy, uczestnik wydarzenia historycznego. Każda prezentacja ocenia było pod względem treści, grafiki i ogólnego wyglądu. Jury wybrało 10 najlepszych prezentacji. Jedną z laureatów jest Natalia Stenka uczennica klasy ósmej, która wykonała prace poświęconą Ewie Orzechowskiej.

                                                                                                                                                      Gratulujemy

Podczas nauki zdalnej odbył się w Szkolny Konkurs Piosenki Patriotycznej dla uczniów naszej szkoły. Uczniowie do końca listopada wysyłali nagranie z własnym wykonaniem  dowolnej piosenki patriotycznej do nauczycielki muzyki Joanny Szroeder.
Do konkursu przystąpiło 27 uczniów, w dwóch kategoriach wiekowych : IV- V, VI-VII

Jury w składzie  : Iwona Kolańska, Marzena Reglińska , Marzanna Labuda i Joanna Szroeder wyłoniło zwycięzców.
 

Kat I , klasy IV-V

I miejsce Nikodem Kapiszka -"Jak to na wojence ładnie"

II miejsce Łukasz Reszka -" Róża czerwona"
 

II miejsce Alina Yeremiychuk - "Przybyli ułani pod okienko"
 

III miejsce Łukasz Nowak - "Płynie Wisła, płynie"
 

wyróżnienia : Kamil Bednarek, Zofia Hinc, Antoni Wyszecki
 

Kat II, klasy VI-VII

I miejsce Zuzanna Kapiszka -"Piechota"
 

II miejsce Milena Puzdrowska - "Dziewczyna z granatem"
 

III miejsce Kacper Głodowski - "Idą leśni"
 

wyróżnienia : Ewa Mondry Dąbrowska, Przemysław Jereczek,

Alicja Krefft, Mirosław Malek

Nagrody i dyplomy zostaną wręczone po powrocie do szkoły.

Dnia 12 listopada 2020 r. ogłosiliśmy w przedszkolu Bożonarodzeniowy Konkurs Plastyczny „Moja bombka choinkowa”. Do udziału w nim zaprosiliśmy wszystkich przedszkolaków i ich rodziców. Termin konkursu upłynął 27.11.2020 r. Do przedszkola wpłynęło 110 przepięknych bombek choinkowych, za które serdecznie dziękujemy!!!

Wszystkie dzieci  wraz ze swoimi rodzicami włożyły ogrom pracy i zaangażowania! Dnia 04.12.2020 r. jednogłośnie przyznaliśmy wszystkim uczestnikom I miejsce!!! Dzieci otrzymały dyplomy i upominki. Radosne i podekscytowane wróciły do domów.

Efekty pracy Państwa i Państwa dzieci można oglądać  na choince w przedszkolu.

Serdeczne podziękowania składamy pani Emilii Kuczkowskiej za pomoc w organizacji upominków.

Pracownicy Przedszkola 

Światowy Dzień Pluszowego Misia obchodzony jest 25 listopada. To nie jest przypadkowa data, bo właśnie tego dnia przypada rocznica powstania tej maskotki. Samo święto nie ma jednak długiej tradycji, obchodzimy je dopiero od 2002 roku, kiedy to pluszowy miś świętował swoje setne urodziny. Warto przy tej okazji dodać, że z powstaniem pluszowego misia wiąże się cała legenda sięgająca 1902 roku. Wszystko zaczęło się od prezydenta Stanów Zjednoczonych - Teodora Roosvelta. W 1902 roku wybrał się on z przyjaciółmi na polowanie. W trakcie wyprawy postrzelono małego niedźwiadka. Prezydent stanął w obronie zwierzaka i nakazał jego uwolnienie. Całą historię zilustrowano komiksem w dzienniku "Washington Post". Historia zainspirowała Morrisa Mitchoma, producenta zabawek i właściciela sklepu z zabawkami w Nowym Yorku. Stworzył on nową zabawkę dla dzieci w formie pluszowego misia. Autor nazwał go Teddy's Bear, nawiązując do imienia prezydenta USA. Tym samym pierwszy miś maskotka powstał 117 lat temu i do dziś pozostaje jedną z najpopularniejszych dziecięcych zabawek na świecie.

Kto jest dzieci przyjacielem?

- mały miś!

Kto przyjaciół ma tak wiele?

- mały miś!

Miś choć mały, choć nieśmiały - wielkie serce ma.

Pocieszyciel doskonały.

Każdy swego misia ma!!!

W dniu 25.11.2020 r. przedszkolaki uczestniczyły w Światowym Dniu Pluszowego Misia. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija. Tego dnia przedszkolaki poznały historię Święta Pluszowego Misia, wspólnie bawiły się przy piosenkach m. in: „ Jadą, jadą misie”, „Misiowa pobudka”, „Pluszowy miś”. Dla dzieci w tym dniu przygotowano wiele atrakcji: zabawy ruchowe, plastyczne, konkursy, quizy.

W poniedziałek tj. 30.11.2020 r. świętowaliśmy w naszym przedszkolu magiczny dzień wróżb andrzejkowych. Dzieci poznały historię tego dnia . Zwyczaj wróżenia w wieczór andrzejkowy znany jest od bardzo dawna. Pamiętajmy jednak, że wróżba to zabawa i nie należy traktować jej poważnie …

Przedszkolaki chciały zajrzeć w przyszłość, sprawdzić co je czeka. Nie obeszło się od tradycyjnego lania wosku, przestawiania butów przez próg, losowania imion przyszłych sympatii oraz  losowanie przyszłych zawodów.

Było przy tym  dużo, dużo radości i zabawy, a co najważniejsze nikt się nie obrażał. Dzieci potrafiły z przymrużeniem oka świetnie się bawić tworząc magiczny i wyjątkowy klimat andrzejkowy.

Uczniowie klasy 8 SP uczestniczyli 13 grudnia o godzinie 19.30 zapalając świecę – symbol upamiętniający ofiary stanu wojennego w kampanii społecznej IPN „Zapal Światło Wolności”. W akcji mógł wziąć udział każdy, zapalając świeczkę w oknie lub wirtualnie na stronie swiatlowolnosci.ipn.gov.pl. Kampania społeczna IPN „Zapal Światło Wolności” nawiązuje do gestu solidarności, jaki wobec Polaków żyjących w stanie wojennym w Wigilię Bożego Narodzenia 1981 roku wykonały rzesze mieszkańców ówczesnego wolnego świata. Na znak jedności z rodakami świecę w oknie Pałacu Apostolskiego w Watykanie zapalił także papież Jan Paweł II. Do postawienia w oknach świec wezwał również prezydent USA Ronald Reagan, który w Bożonarodzeniowym orędziu do narodu powiedział: „Polacy zostali zdradzeni przez własny rząd. Ci, którzy nimi rządzą, oraz ich totalitarni sojusznicy obawiają się wolności, którą Polacy tak bardzo umiłowali. (…) Niech płomień milionów świec w amerykańskich domach będzie świadectwem, że światła wolności nie uda się zgasić”.

                                                                                                                                            Pamiętamy

„Mikołajkowy bieg po zdrowie” - podsumowanie wyników

Łącznie w biegu wzięło udział 28 uczniów naszej szkoły z klas IV-VIII.

W poszczególnych kategoriach najlepsze wyniki uzyskali:

Klasa IV - dziewczynki

I miejsce - Zofia Hinc

II miejsce - Hanna Klaman

III miejsce - Zofia Zielonka

Klasa IV - chłopcy

I miejsce - Błażej Meller

II miejsce - Jan Głodowski

III miejsce - Antonii Piankowski

Klasa V-VI - dziewczynki

I miejsce - Alicja Krefft

II miejsce - Nadia Treder

III miejsce -Maja Bartoszyńska

Klasa V-VI - chłopcy

I miejsce - Piotr Stasiak

II miejsce - Mruk Dawid

III miejsce - Łukasz Nowak

Klasa VII-VIII - dziewczynki

I miejsce - Małgorzata Wolska

II miejsce - Zuzanna Mielewczyk

III miejsce - Natalia Stenka

Klasa VII-VIII - chłopcy

I miejsce - Witold Krefft

II miejsce - brak

III miejsce - brak

Uczniowie naszej szkoły w okresie maj - październik brali udział w warsztatach budowania i programowania robotów LEGO WeDo 2.0. Warsztaty prowadzone były w ramach projektu “Programowanie z LEGO WeDo 2.0”. Całkowity koszt projektu wyniósł 6740 złotych. Stowarzyszeniu ASERT udało się pozyskać 2973 złote dofinansowania ze Starostwa Powiatowego, pozostała część kosztów to wkład własny stowarzyszenia. Za pozyskane fundusze zakupiono zestawy do budowania i programowania robotów LEGO WeDo 2.0. W warsztatach udział wzięło 32 uczniów w wieku 8 – 13 lat. Każdy z uczestników wziął udział w serii pięciu 45-minutowych warsztatów, podczas których każdy samodzielnie budował roboty a następnie nimi sterował za pomocą tableta. Uczestnicy budowali roboty według instrukcji zawartych w aplikacji do tego przeznaczonej a także według własnego pomysłu. Następnie każdy uczestnik musiał dla swojego robota stworzyć odpowiedni algorytm, dzięki któremu mógł sterować robotem, kazać mu się odpowiednio poruszać, wydawać dźwięki. Dzięki zajęciom uczestnicy rozwinęli umiejętności programowania, pisania algorytmów, korzystania z TIK a także umiejętności kreatywnego myślenia, twórczego rozwiązywania problemów. Co ważniejsze, towarzyszyła temu wszystkiemu dobra zabawa. 

Sezon grzewczy 2020-2021

W okresie jesienno-zimowym, w naszym kraju w mieszkaniach i domach jednorodzinnych wzrasta ryzyko powstania pożarów. Najczęściej dochodzi do nich w wyniku wad, albo niewłaściwej eksploatacji urządzeń grzewczych, elektrycznych i gazowych. W tym samym okresie odnotowywany jest także wzrost liczby zatruć tlenkiem węgla, zwanym "cichym zabójcą", gdyż jest niewidoczny oraz nie ma smaku, ani zapachu.

Kampania jest skierowana do społeczeństwa, m.in. do dzieci i młodzieży oraz do seniorów. Edukacja najmłodszych jest wspaniałą inwestycją w przyszłość, z uwagi na fakt, że najmłodsi w rozmowach z dorosłymi dzielą się zdobytą wiedzą. Kampania składa się z kilku obszarów m.in.: edukacji, informacji i promocji.

Celem głównym kampanii jest zmniejszenie liczby ofiar pożarów i zatruć tlenkiem węgla w mieszkaniach oraz domach jednorodzinnych. Celami szczegółowymi są: podniesienie poziomu wiedzy na temat: zagrożeń związanych z pożarem w mieszkaniach lub domach jednorodzinnych, zagrożeń związanych z emisją tlenku węgla, zapewnienia właściwej ewakuacji oraz sposobów powiadamiania służb ratowniczych. Istotnym jest uświadomienie odbiorcom kampanii korzyści, jakie niesie za sobą zamontowanie i właściwa eksploatacja czujek dymu i tlenku węgla w mieszkaniach lub domach jednorodzinnych. Ważne jest przypomnienie właścicielom i zarządcom budynków obowiązku okresowego dokonywania przeglądów i czyszczenie przewodów kominowych oraz sprawdzenie instalacji wentylacyjnej.

Główne przekazy tegorocznej kampanii 

• Każdego roku w naszych mieszkaniach i domach powstaje kilkadziesiąt tysięcy pożarów i kilka tysięcy zdarzeń, gdzie dochodzi do emisji tlenku węgla. Nasz dom jest miejscem, w którym każdy z nas czuje się najbezpieczniej. Pomimo tego, to właśnie tam ginie największa liczba osób, a ofiarami pożarów są najczęściej ich sprawcy.
• Tlenek węgla to bardzo trujący gaz. Nie jest on wyczuwalny przez ludzkie zmysły. Tlenku węgla NIE usłyszysz! NIE zobaczysz! NIE poczujesz!
• W okresie grzewczym wzrasta ryzyko powstania pożarów i zatruć tlenkiem węgla w budynkach mieszkalnych. Źródłem emisji tlenku węgla są urządzenia grzewcze opalane drewnem, węglem, gazem, olejem opałowym.
• Co roku, a tym bardziej przed rozpoczęciem sezonu grzewczego należy wykonać obowiązkowe okresowe przeglądy i czyszczenie przewodów kominowych oraz sprawdzenie instalacji wentylacyjnej.
• Państwowa Straż Pożarna rekomenduje instalowanie czujek dymu i tlenku węgla.
• Państwowa Straż Pożarna przypomina o obowiązku właściwego utrzymania stanu technicznego czujek dymu i tlenku węgla (m.in. wymianę baterii). Osobom starszym strażacy gotowi są pomóc w zamontowaniu danej czujki lub wymianie w nich baterii.
• Państwowa Straż Pożarna zwraca uwagę na fakt, że czujka tlenku węgla nie zastępuje przeglądu technicznego przewodów wentylacyjnych i kominowych.

Skąd się bierze czad i dlaczego jest tak niebezpieczny?

Czad, czyli tlenek węgla powstaje podczas procesu niecałkowitego spalania materiałów palnych. Ma silne własności toksyczne, jest lżejszy od powietrza dlatego też gromadzi się głównie pod sufitem. Niebezpieczeństwo zaczadzenia wynika z faktu, że tlenek węgla jest:

• bezwonny,
• bezbarwny,
• pozbawiony smaku.

Czad blokuje dostęp tlenu do organizmu, poprzez zajmowanie jego miejsca w hemoglobinie (czerwonych krwinkach), powodując przy długotrwałym narażeniu śmierć.

Co jest główną przyczyną zatruć tlenkiem węgla?

Głównym źródłem zatruć w budynkach mieszkalnych jest niesprawność przewodów kominowych: wentylacyjnych i dymowych. Ich wadliwe działanie może wynikać z:

• nieszczelności,
• braku konserwacji, w tym czyszczenia,
• wad konstrukcyjnych,
• niedostosowania istniejącego systemu wentylacji do standardów szczelności stosowanych okien i drzwi, w związku z wymianą starych okien i drzwi na nowe.

PRZYPOMINAMY!

Zgodnie z § 34 rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z 7.06 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. Nr 109 poz.719), w obiektach, w których odbywa się proces spalania paliwa stałego, ciekłego lub gazowego, usuwa się zanieczyszczenia z przewodów dymowych i spalinowych:

• cztery razy w roku w domach opalanych paliwem stałym (np. węglem, drewnem),
• dwa razy w roku w domach opalanych paliwem ciekłym i gazowym,
• co najmniej raz w miesiącu, jeżeli przepisy miejscowe nie stanowią inaczej od palenisk zakładów zbiorowego żywienia i usług gastronomicznych.
• co najmniej raz w roku usuwamy zanieczyszczenia z przewodów wentylacyjnych.

Z kolei art. 62 ust. 1 pkt 1 c ustawy z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane (Dz. U. z 2010 r. Nr 243, poz.1624) zobowiązuje właścicieli i zarządców bloków mieszkalnych i domów jednorodzinnych do okresowej kontroli, co najmniej raz w roku stanu technicznego instalacji gazowych oraz przewodów kominowych (dymowych, spalinowych i wentylacyjnych).

RADZIMY!

Co zrobić, aby uniknąć zaczadzenia?

1. Systematycznie czyść, sprawdzaj szczelność i wykonuj przeglądy techniczne przewodów kominowych.
2. Użytkuj tylko sprawne techniczne urządzenia, zgodnie z instrukcją producenta.
3. Nie zasłaniaj i nie przykrywaj urządzeń grzewczych.
4. Nie zaklejaj i nie zasłaniaj kratek wentylacyjnych.
5. W przypadku wymiany okien na nowe, sprawdź poprawność działania wentylacji, nowe okna są najczęściej o wiele bardziej szczelne w stosunku do wcześniej stosowanych w budynku i mogą pogarszać wentylację.

Nie bagatelizuj objawów takich jak: bóle i zawroty głowy, duszność, senność, osłabienie, przyspieszona czynność serca, mogą one być sygnałem, że ulegamy zatruciu tlenkiem węgla.

  „Mikołajkowy bieg po zdrowie”

  1.       Bieg kierowany jest do uczniów klas IV-VIII Zespołu Szkół w Parchowie . Organizatorami są nauczyciele wychowania fizycznego.

  2.       Celem organizacji „Mikołajowego biegu po zdrowie” jest promowanie zdrowego stylu życia, promowanie współzawodnictwa sportowego w Zespole Szkół w Parchowie, aktywizacja uczniów, upowszechnianie biegania w terenie.
 

 3.        Pomiar biegu przeprowadzony będzie w sposób wirtualny tzn. że każdy uczeń pokonuje odpowiedni do swojej kategorii dystans. Czas oraz dystans biegu mierzy za pomocą aplikacji sportowej, którą większość ma preinstalowaną w systemie smartfona - Google Fit, Apple Health, Samsung Health, endomondo etc. Następnie przesyła zrzut z ekranu (scrren) do nauczycieli wychowania fizycznego: chłopcy do p. Łukasza Mudyna, dziewczęta i klasa IV do p. Marzanny Labuda

 4.        Kategorie i dystans: 

          - klasa IV : chłopcy 400m, dziewczęta 300m

          - klasa V-VI: chłopcy 500m, dziewczęta 400m

          - klasa VII-VIII: chłopcy  600, dziewczęta 500m                                                            

   5.     Uczestnik biegu ma pełną dowolność w doborze trasy, zgadzać musi się dystans.

   6.     O udziale w biegu decydują rodzice, którzy dbają o bezpieczeństwo swojego dziecka.

    8.     Uczeń, który weźmie udział w biegu przesyła do nauczyciela:

          - zdjęcie zgody na udział w biegu potwierdzoną podpisem rodzica ( wzór poniżej )

          - zrzut ekranu (Scrren) z aplikacji sportowej (na którym widoczny będzie dzień pokonania trasy, dystans oraz czas) do dnia 07.12.2020r.

     9.     Uczestnik może przesłać wyłącznie jeden wynik (w przypadku wysłania kilku, pod uwagę będzie brany pierwszy zgłoszony).

   10.     Najlepsze wyniki będą opublikowane na stronie internetowej Szkoły

   11.    Najlepsi trzej zawodnicy w swojej dyscyplinie otrzymają nagrodę - po powrocie ze zdalnego nauczania.
 

    15.   Przesłanie wyników przez uczniów jest jednoznaczne z akceptacją niniejszego regulaminu przez ich rodziców.

         W razie pytań proszę kontaktować się z p. M. Labuda  lub  z p. Ł.Mudynem

________________________________________________________________________________ 

Wzór zgody

Zgoda na udział w zawodach

Wyrażam zgodę na udział mojego dziecka…………………………………………………………………

                                                                                                                                                                                          (Imię i nazwisko dziecka)

w  „Mikołajkowym biegu po zdrowie” . Jednocześnie informuję, że nie ma ono żadnych przeciwwskazań zdrowotnych do uprawiania tej dyscypliny sportowej.

…………………………………………..                                   …………………………………………….

   (Miejscowość i data)                                                    (Podpis rodzica lub prawowitego opiekuna)
 
 

_______________________________________________________________________________________

W tych szczególnych okolicznościach uczniowie naszej szkoły uczcili kolejną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, biorąc udział w projekcie “Flaga w każdym oknie”. Zadaniem dzieci było stworzenie własnoręcznie robionej flagi, kotyliona lub innej ozdoby z barwami narodowymi.Tak wykonanymi symbolami przystroili okna swego domu i uwiecznili ten moment na zdjęciu.  

Tak! Pamiętamy, nawet w tym trudnym czasie - Pamiętamy!  

Dla Polski, dla Ojczyzny z życzeniami, uczniowie Zespołu Szkół w Parchowie. 

Uczniowie naszej szkoły w dniach 12 - 23.10.2020 roku wzięli udział w Europejskim Tygodniu Kodowania -Code Week. Jest to inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników. Podczas zajęć informatycznych oraz świetlicowych uczniowie mieli okazję kodować oraz programować, korzystając m.in. ze stron: code.org, scratch.mit.edu, scratchjr.org oraz mattomatti.com. Młodsi uczniowie natomiast odkodowywali rysunki.  

Justyna Cyrson 

Certyfikat_CodeWeek.pdf