W tym roku w wielu domach uczniów klas 4-8 zapłonęło światło pamięci. Tak jak w oknach milionów domów, ale także urzędów, szkół i innych instytucji 13 grudnia, o godz. 19:30, zapłonęły świece – symbol upamiętniający ofiary stanu wojennego. W akcji IPN „Zapal Światło Wolności” mógł wziąć udział każdy, zapalając świeczkę w oknie lub wirtualnie na stronie swiatlowolnosci.ipn.gov.pl. Kampania społeczna IPN „Zapal Światło Wolności” nawiązuje do gestu solidarności, jaki wobec Polaków żyjących w stanie wojennym w Wigilię Bożego Narodzenia 1981 roku wykonały rzesze mieszkańców ówczesnego wolnego świata. Na znak jedności z rodakami świecę w oknie Pałacu Apostolskiego w Watykanie zapalił także papież Jan Paweł II. Do postawienia w oknach świec wezwał również prezydent USA Ronald Reagan, który w Bożonarodzeniowym orędziu do narodu powiedział: „Polacy zostali zdradzeni przez własny rząd. Ci, którzy nimi rządzą, oraz ich totalitarni sojusznicy obawiają się wolności, którą Polacy tak bardzo umiłowali. (…) Niech płomień milionów świec w amerykańskich domach będzie świadectwem, że światła wolności nie uda się zgasić”.

          Bardzo dziękuję uczniom i ich rodzicom za upamiętnienie ofiar stanu wojennego.

                                                                            Nauczyciel historii

Uczniowie klas ósmych na lekcji wiedzy o społeczeństwie 10 grudnia 2021 roku włączyli się w akcję obchodów Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka. 10 grudnia 1948 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ podpisało Powszechną Deklarację  Praw Człowieka. Natomiast obchody tego dnia są od 1950 roku.

Uczniowie na ten dzień przygotowali plakaty, które samodzielnie przygotowali w domu i przynieśli na zajęcia. Zapoznali się z prawami, które przysługują każdemu człowiekowi. Wspólnie później wykonali plakaty przedstawiające prawa człowieka.

Wzorem lat ubiegłych 6.12.br. w naszej szkole odbyła się „Matematyka z Mikołajem”. Uczniowie klasy VIIb, VIIIa i VIIIb wykonali z prostokątów, kół lub trójkątów kreatywnego Mikołaja, który towarzyszył im podczas zajęć. Następnie lekcja matematyki przebiegła pod znakiem "Mikołajkowych stacji zadaniowych". Uczniowie zmagali się z różnorodnymi praktycznymi wyzwaniami matematycznymi, prezentowali swoje umiejętności, w zabawie doświadczali matematyki. Dlatego też, aby świat matematyczny w grudniu był radosny i twórczy, po raz kolejny zawitały do niego Mikołaje.

3 grudnia 2021r.  chętni uczniowie klasy VI w ramach zajęć pozalekcyjnych wzięli udział w klasowym sensie filmowym. Pamiętając o tym, że 3 grudnia jest Międzynarodowym Dniem Osób z Niepełnosprawnościami zdecydowaliśmy się na film "Mój biegun". To prawdziwa historia Jaśka Meli, najmłodszego w historii zdobywcy dwóch biegunów, a zarazem pierwszej niepełnosprawnej osoby, która dokonała takiego wyczynu. 

Film okazał się niezwykłą lekcją życia, zmagania się z przeciwnościami, miłości oraz walki w dążeniu do sukcesu. Na pewno na długo pozostanie w naszej pamięci.

W ramach pomocy dzieciom uczniowie klasy VI wzięli udział w akcji „Bożonarodzeniowy List do Przyjaciela 2021”. Każdy szóstoklasista własnoręcznie napisał list lub wykonał kartkę świąteczną i wpisał piękne życzenia. Zostały one wysłane do chorych na dystrofię mięśniową dzieci, podopiecznych Stowarzyszenia Pro Salute w Białymstoku.

Od 9 października 2021 roku w Naszej Szkole odbywają się zajęcia w ramach III edycji projektu grantowego CMI (Centrum Mistrzostwa Informatycznego). Uczniowie na zajęciach mają okazję poznawać różne programy oraz aktywności z zakresu algorytmiki i robotyki. Do tej pory zapoznali się z tematyką szyfrowania, zaczęli kodować wykorzystując stronę internetową code.org oraz pixblocks.com. Poszerzają umiejętności w programowaniu blokowym wykorzystując scratch.mit.edu. Zapoznali się ze sposobem programowania bez komputera, poznając zasady gry planszowej PIXBLOCKS, która uczy wyobraźni programistycznej. Ostatnio uczniowie złożyli i uruchomili roboty – MBOTY, które można było zakupić ze środków finansowych realizowanego projektu.

Justyna Cyrson

W tym roku szkolnym po raz pierwszy odbył się naszej szkole konkurs pod tytułem „Mój pierwszy zielnik”. Otrzymaliśmy ponad 25 wspaniałych zielników, toteż wybór była dla jury nie lada wyzwaniem. Jednakże po długich obradach wyniki przedstawiają się następująco:

A) W kategorii „klasy I – III”:

1. Zuzanna Wrońska

2. Tomasz Gawin – Hinc, Kacper Żądło

3. Laura Szymoniak, Adrian Tribull.

B) W kategorii „klasy IV – VI”:

1. Paulina Stencel

2. Jakub Gawin – Hinc

3. Andrzej Kotłowski

C) W kategorii „klasy VII – VIII”:

1. Nadia Treder.

Dziękujemy bardzo wszystkim uczestnikom za udział w konkursie i zachęcamy do udziału w przyszłej edycji.

Dnia 6 grudnia w naszej szkole odbyły się Mikołajki oraz dzień dobrych uczynków. Dzieci w swoich klasach rozmawiały o tradycji upominków mikołajkowych, rozwiązywały quizy i śpiewały pisenki świateczne. Każdy uczeń otrzymał cukierki, które zebraliśmy i wymieniliśmy się z innymi klasami jako znak dobrego uczynku w taki piękny, zimowy dzień. 

30 listopada w klasach 1-3 odbyły się Andrzejki. Dzieci spędziły czas na wróżeniu sobie przyszłości. Było wiele śmiechu. Każdy spędził miło czas i mógł podzielić się swoimi przepowiedniami z innymi rówieśnikami. 

Parchowscy uczniowie odwiedzili Hiszpanię i Portugalię

Malagę, Cordobę, Alhambrę w Hiszpanii, a do tego portugalską wyspę Terceirę odwiedzili parchowscy uczniowie.

Pierwsi młodzi parchowianie wyjechali na portugalską Terceirę 3.10. - Na początku zaskoczyła nas piękna pogoda. Zdziwiliśmy się także, że tak dużo osób bardzo dobrze mówi po angielsku. Byli bardzo mili i przyjacielsko nastawieni. Z kolei szkoła, do której uczęszczaliśmy, okazała się bardzo duża - mówią Mateusz Czech i Mateusz Treder, uczniowie Zespołu Szkół w Parchowie, którzy wzięli udział w wyjeździe. Zachwycił ich także krajobraz. - Bardzo spodobała mi się grota ukształtowana przez lawę. Odwiedziliśmy także miejsce, gdzie ulatniają się wulkaniczne gazy - mówi M. Treder. Razem ze swoimi portugalskimi kolegami uczestniczyli m.in. w lekcjach języków portugalskiego i angielskiego, a także informatyce i technice. - Te ostatnie są bardziej rozwinięte niż u nas. Tam uczniowie przykładowo piłują drewno czy wbijają gwoździe - mówią chłopcy. Ich koledzy Kacper Lubocki oraz Adrian Sabisz uczestniczyli dodatkowo m.in. w lekcjach biologii oraz informatyce. - Na tej ostatniej wykonywaliśmy projekt dotyczący zawodów, które wykonują mężczyźni i kobiety. Całość mówiła o równouprawnieniu - mówią K. Lubocki i A. Sabisz. Wspólnie mieszkali u tej samej rodziny, której dom miał widok na Atlantyk. - Mogliśmy więc podziwiać piękny krajobraz, skorzystaliśmy także z kąpieli - mówią K. Lubocki i A. Sobisz.

Kolejna grupa 17.10. wyjechała na południe Hiszpanii. Wspólnie ze swoimi kolegami i koleżankami z Półwyspu Iberyjskiego uczestniczyli w „normalnych” lekcjach. W ten sposób nie tylko doskonalili znajomość angielskiego, ale także zobaczyli, jak wyglądają lekcje w hiszpańskiej szkole. Poza nauką był także czas na zwiedzanie m.in. Malagi, Cordoby. Uczniowie odwiedzili również arabską dzielnicę Albayzin w Grenadzie. - Szliśmy wąską uliczką, jakich wiele w hiszpańskich miastach. Było na niej bardzo dużo różnego rodzaju stoisk z pamiątkami, a poza tym z biżuterią, ubraniami, herbatami - mówią Anna Reglińska, Zuzanna Mielewczyk, Miriam Czapiewska i Milena Ryngwelska, które odwiedziły południe Hiszpanii. Ich także zaskoczyła pogoda. - U nas październik, więc szaro i pochmurno. A tam na powitanie mieliśmy ok. 28oC. Później temperatura spadła, ale i tak było powyżej 20oC. Rodziny, u których mieszkałyśmy, porozumiały się między sobą i jeden dzień spędziliśmy na plaży i kąpieli w morzu - mówią dziewczyny z parchowskiej szkoły. Dodatkowo w wolnym czasie wzięli udział w pokazie flamenco. - Odbywał się w restauracji, którą akurat odwiedziłyśmy. Postanowiłyśmy spróbować swoich sił. Instruktorka szczegółowo wytłumaczyła nam kroki. Nawet nieźle nam poszło - śmieją się dziewczyny z parchowskiej szkoły.

Ostatnia grupa wyjechała do Hiszpanii na początku listopada. W sumie w ramach międzynarodowych projektów Globetrotters i Explorers w wymianie w tym roku wzięło udział 40 parchowskich uczniów z klas VI-VIII. Programy skierowane są jedynie do polskich uczniów. Nie oznacza to jednak, że naszych stron nie odwiedzi hiszpańska młodzież. - Prawdopodobnie grupa 20 osób przyjedzie do Parchowa w maju 2022 r. Pojawią się u nas w ramach prywatnej wizyty - mówi Teresa Bukowska, koordynatorka międzynarodowych projektów w ZS w Parchowie.

Kurier Bytowski 23/11/2021 09:20

Link do artykułu

26 listopada (w piątek) uczestniczyliśmy w seansie edukacyjnym w mobilnym planetarium. Dzięki pokazom, dzieci dowiedziały się i zobaczyły jak powstaje wszechświat, galaktyki oraz Układ Słoneczny. Pokaz, dla każdej z grup osobno, odbył się w specjalnej kopule o kształcie kuli, które dawała wrażenie przestrzeni kosmicznej. Dzieci odbyły podróż przez Układ Słoneczny, przechadzały się po Marsie, lądowały na Księżycu. Mogły również poznać zjawiska związane z ruchem sfery niebieskiej, zmianą położenia planet, zaćmieniem Słońca i deszczem meteorytów. W jednej chwili przedszkolaki przeniosły się w  zagadkowy świat  kosmosu. Pokaz dostarczył wszystkim wiele niezapomnianych kosmicznych wrażeń.

Wieczornica literacka pt. "W pogoni za przygodą razem z Bilbem Bagginsem"

Uczniowie klas VI z Zespołu Szkół w Parchowie zakończyli omawianie lektury "Hobbit, czyli tam i z powrotem" wieczornicą literacką pod hasłem" W pogoni za przygodą razem z Bilbem Bagginsem".

Spotkanie odbyło się 18 listopada o godzinie 17.00 w auli szkolnej. W trakcie całego spotkania uczniowie
w oparciu o lekturę wykonywali różne zadania. Spotkanie przebiegało według ustalonego planu:

Powitanie uczestników wieczoru, wyjaśnienie celu spotkania.

1.Samodzielne rozwiązanie testu sprawdzającego znajomość treści lektury.

2."Uczta u Bilba" - podział na grupy, przygotowanie poczęstunku.

3."Hobbit, czyli tam i z powrotem" - konkurs na projekt okładki książki.

4."Z wizytą u Bilba Bagginsa" - tworzymy makietę domu Bilba Bagginsa  (praca przestrzenna).

5."Moje wrażenia" - omówienie i podsumowanie wieczoru.

Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zaplanowanych działaniach. Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody i upominki.  SERDECZNE PODZIĘKOWANIA ZA UDZIAŁ W WIECZORNICY!

DROGI POWSTAŃCU!

Bardzo dziękujemy Ci za to,  że walczyłeś w obronie Naszego kraju, o wolność naszej ojczyzny.

Pamiętamy i jesteśmy wdzięczni za Twoje poświęcenie, przelaną krew, za nasze lepsze jutro.

Dziękujemy Ci, że żyjemy w wolnym kraju.

                                                                                                                     Pamiętamy o Was …

To tylko niektóre z podziękowań i życzeń, jakie uczniowie klas 4-8  przekazali uczestnikom Powstania Warszawskiego w ramach pięknej akcji BohaterON. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem tworzyli przepiękne kartki, a życzenia przez nich napisane są niezwykle wzruszające.

Dziękuję wszystkim uczniom za wykonanie kartki.

Nauczyciel historii

Dzień Życzliwości i Pozdrowień obchodzony jest 21 listopada w naszej szkole obchodziliśmy go 24 listopada. Tegoroczne obchody odbywały się pod hasłem "Pozdrów 10 osób dla pokoju na świecie".

Celem tego dnia było uwrażliwienie ludzi na wzajemną życzliwość, wzbudzenie w nich pozytywnych emocji i dzielenie się uśmiechem z innymi.

Z tej okazji wszystkie klasy przygotowały kratki okolicznościowe, następnie przekazały je wcześniej wylosowanym klasom. Uczniowie na zajęciach świetlicowych wykonali kartkę z pozdrowieniami dla pracowników szkoły. Pozdrowieniami wymienili się również nauczyciele i uczniowie.

Szanowni Państwo!

Gmina Parchowo złożyła wniosek o dofinansowanie na sprzęt komputerowy dla dzieci z rodzin byłych pracowników PGR i otrzymała wezwanie do uzupełnienia wniosku w zakresie:

1. Załączenia dokumentów potwierdzających zatrudnienie członka rodziny. Muszą to być zaświadczenia lub inne dokumenty wystawione przez instytucje publiczne.

Wystarczą wszelkie dokumenty, które jednoznacznie potwierdzają fakt zatrudnienia danej osoby w PPGR, czyli legitymacje ubezpieczeniowe i książeczki zdrowia, na których były pieczątki z PGR-ów potwierdzające zatrudnienie w nich, czy akt notarialny, na którym widnieje zapis, że kupujący nieruchomość jest byłym pracownikiem PGR, świadectwa pracy, dokumenty z ZUS itp.

2. Celem potwierdzenia uczęszczania do szkoły będzie dostarczenie kopii legitymacji szkolnej dziecka.

3. Potwierdzenie pokrewieństwa w pierwszej linii pomiędzy uczniem, a pracownikiem byłego PPGR (rodzic-dziadek-pradziadek) w postaci aktów urodzenia lub ślubu dzieci i/lub rodziców z Urzędu Stanu Cywilnego.

UWAGA!!! Informacje takie jak zeznania osób fizycznych, nie stanowią podstawy do uznania prawidłowego poświadczenia zatrudnienia w PGR.

W razie wątpliwości i pytań proszę o kontakt: Izabela Jagodzińska tel. 510-73-41-74

W związku z powyższym dokumenty należy dostarczyć do Urzędu Gminy w Parchowie w terminie do 03 grudnia 2021 roku do godz. 15.15. Niedostarczenie dokumentów z powodów niezależnych od Gminy Parchowo będzie skutkowało wykreśleniem niekompletnych oświadczeń z wniosku o dofinansowanie.

Uczniowie klas 4-8 w październiku i listopadzie na lekcji historii wzięli udział ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej BohaterON – włącz historię!. Kampania miała na celu upamiętnienie, uhonorowanie
i bezpośrednią pomoc uczestnikom Powstania Warszawskiego, edukację społeczeństwa, a także promocję patriotycznych postaw i historii Polski XX wieku.
Celem Akcji było podniesienie poziomu wiedzy i świadomości uczniów na temat Powstania Warszawskiego za sprawą przeprowadzonych lekcji tematycznych.

NIEPODLEGŁOŚCIOWY BIEG ORŁA 2021 - JÓZEF SZCZEBLEWSKI

 Utworzono: 12 listopad 2021

Józef Szczeblewski z Manowa koło Koszalina, który wystartował w III Niepodległościowym Biegu Orła w Grabowie Parchowskim (7.11.2021) spotkał się w poniedziałkowy poranek z uczniami Zespołu Szkół w Parchowie.

Niepełnosprawny maratończyk opowiedział nie tylko o swoich osiągnięciach, ale również odpowiedział na pytania dotyczące trudów życia codziennego.

- To, że nie mam nogi nie dyskwalifikuje mnie z życia codziennego – twierdzi Józef Szczeblewski. – Niepełnosprawność nie zniechęciła mnie do aktywnego trybu życia. Próbowałem swoich sił w wielu dyscyplinach sportowych: siatkówce, tenisie stołowym. Kolejnym krokiem było przejście do dyscyplin lekkoatletycznych. Rzut dyskiem, rzut oszczepem, pchnięcie kulą. Pierwszy kontakt z profesjonalnym bieganiem rozpocząłem biorąc udział w Mistrzostwach Polski w narciarstwie biegowym. To był przełomowy moment mojego życia. Wtedy podjąłem decyzję o startach w biegach długodystansowych.

Spotkanie uczniów z Józefem Szczeblewskim zostało zorganizowane dzięki współpracy GCKiB oraz Zespołu Szkół w Parchowie.

- Wykorzystując obecność Pana Józefa Szczeblewskiego podjęliśmy decyzję o tym, by zorganizować spotkanie z młodzieżą – tłumaczy Łukasz Boyke, dyrektor GCKiB w Parchowie. – Moim celem było zaprezentowanie lokalnej społeczności, a zwłaszcza młodzieży szkolnej, że jak tylko się chce, to można. Pan Józef Szczeblewski jest idealnym dowodem na to, że warto mieć marzenia i dążyć do realizacji założonych celów. To wyjątkowy człowiek, który w wieku niespełna dwóch lat stracił nogę i z taką dysfunkcją radzi sobie doskonale. Nie poddaje się i walczy o każdy kolejny dzień – dodaje Boyke.

Józef Szczeblewski, to pogodny i życzliwy człowiek. Nie traci wiary we własne możliwości.

- Jak widać, radzę sobie dobrze. Nawet jeżdżę samochodem, więc nie zostałem z tego powodu wykluczony ze społeczeństwa. Nie siedzę w domu przed telewizorem i nie użalam się nad sobą. Biegam, chodzę na siłownię i staram się dobrze odżywiać. Nie mam nałogów. Mam rzeszę przyjaciół, a wokół mnie jest wiele życzliwych osób. Każdy bieg daje mi radość i satysfakcję.

Spotkanie było kolejnym z cyklu „Uczę się od Mistrzów”, które cyklicznie organizuje GCKiB w Parchowie.

Największe osiągniecia i starty Józefa Szczeblewskiego:

• • Dwukrotny udział w Supermaratonie Kalisia (dystans 100km) w 1988, 1989 roku,
  • Maraton Pokoju w Warszawie w 1987 roku,
  • Bieg 24 godzinny w Warszawie w 1996 roku,
  • Maraton w Nowym Yorku w 1987, 1988, 1990 roku,
  • Maraton w Los Angeles w 1989 roku,
  • Maraton w Chicago w 1990 roku,
  • Maraton w Detroit w 1990 roku,
  • Maraton w Hamburgu w 1989 roku,
  • Maraton we Frankfurcie w 1988 roku,
  • Maraton w Sztokholmie w 2000 roku.

Źródło / autor:  http://www.gckib-parchowo.pl/index.php/parchowo/246-szczeblewski

W prawie 21 tys. szkół, przedszkoli i placówek oświatowych o symbolicznej godzinie 11:11 zabrzmiał „Mazurek Dąbrowskiego”. Do akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu” przyłączyło się blisko 4 mln uczniów i prawie 380 tys. nauczycieli z całego kraju. Do akcji przyłączyła się również nasza szkoła. Poniżej fotorelacja. 

Delegacja z naszej szkoły uczestniczyła w akcji „Szkoła do hymnu” w Będominie. „W dworze Wybickich w Będominie zebrali się przedstawiciele samorządów, kuratorium oświaty oraz uczniowie. Uczestnictwo w przeżywaniu narodowych symboli ma przede wszystkim skłaniać młodzież do refleksji. W uroczystości uczestniczyła młodzież z kilkudziesięciu szkół - przede wszystkim tych noszących imiona Hymnu Narodowego i Józefa Wybickiego”.
Poniżej link do relacji: 

"Szkoła do hymnu"

11 listopada  obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości ustanowione dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918 roku po 123 latach zaborów. Odzyskiwanie przez Polskę suwerenności spod pruskiej, austro-węgierskiej i rosyjskiej dominacji było procesem stopniowym. Pięć pokoleń walczyło w powstaniach, podtrzymywało ducha polskości, przeciwstawiało się germanizacji i rusyfikacji, aby w listopadzie 1918 roku Polacy mogli cieszyć się wolnością. Ojcami Niepodległej byli mężowie stanu: Józef Piłsudski, Roman Dmowski, Ignacy Jan Paderewski, Ignacy Daszyński, Wincenty Witos i Wojciech Korfanty, którzy wywodzili się z różnych środowisk politycznych, ale ich wspólnym celem było odbudowanie własnego, niepodległego i wolnego państwa. Za symboliczną datę tego wydarzenia przyjmuje się 11 listopada, datę zakończenia I wojny światowej dzięki zawarciu rozejmu w Compiègne w 1918 roku. Pamięć o historycznym dniu sprzed ponad 100 lat, kiedy Polska odzyskała Niepodległość i Wolność oraz podmiotowość na arenie międzynarodowej, do dziś inspiruje do działania na rzecz dobra naszej Ojczyzny – Polski.

Zachęcam do świętowania rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości i uczestniczenia
w uroczystościach upamiętniających to ważne dla każdego Polaka wydarzenie.

Pomorski Kurator Oświaty
Małgorzata Bielang

Pierwsze śniadanie jest dla nas najważniejszym posiłkiem w ciągu całego dnia. 8 listopada w Polsce obchodzimy Dzień Zdrowego Śniadania. W naszym przedszkolu świętowanie tego dnia przenieśliśmy na piątek (5 listopada). Każde dziecko miało okazję do zrobienia sobie zdrowej kanapki podczas wspólnego śniadanka. Takie śniadanie było dla nich prawdziwą frajdą i najlepszym startem w nowy dzień.

Dzieci już wiedzą, że dzięki witaminom jesteśmy zdrowi, uśmiechnięci, chętni do zabaw każdego dnia. Posiłki bogate w warzywa i owoce dają nam dużo energii do nauki.